אחריות עם משמעות

את החיפוש אחר האושר, אפשר להתחיל במשמעות. הילדים שלנו, הם האושר שלנו (לא תמיד), אבל הם גורמים לתחושת משמעות עמוקה, סיפוק והגשמה (תמיד). הורות, היא דרך ארוכה ומפותלת – כשאנחנו כל הזמן הולכים בה לאיבוד ואז חוזרים למסלול, או מחשבים אותו מחדש. זה מתיש, מבלבל ובעיקר מצריך המון עבודה, כוחות ואנרגיה. תוסיפו לזה את האחריות ההורית שבגידול ילדים – חינוך, ערכים, דרך ארץ, חברה, השכלה, מסוגלות, עצמאות, הצלחה ועוד – איך עושים את זה? הדרכה! עם הדרכת הורים – נוכל לצייד אתכם בידע, הבנה וכלים פשוטים לכל מצב, לכל מטרה, כל הזמן. בשיח מעמיק, פתוח ובעיקר פרקטי וקונקרטי, תחזרו לחיי היום יום שלכם עם יותר מודעות, שליטה, בחירה והבנה. "הורים כמנהיגים", "סמכות הורית", "הורות בגובה העיניים", "שיתוף פעולה עם ילדים" – הן לא סיסמאות! זוהי דרך חיים, הניתנת להשגה באמצעות כלים פשוטים, עבודה ומודעות מתמדת. זה יכול להיות אחרת. אם יוצאים, מגיעים למקומות נפלאים!

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

איך לגדל את הילדים שלנו עם חוסן לחיים?

הילדים שלנו מגבשים את אישיותם ואת סגנון חייהם בשנים הראשונות, כך שאחת המשימות ההוריות החשובות ביותר שלנו – היא לסייע להם. זהו למעשה התפקיד ההורי. הבית שלנו הוא חממה ובה מתחילה ההבנה וההכנה האמתית של הילדים שלנו לחיים. והמורים בבית הספר הזה הם אנחנו. אז איפה זה משתבש לנו? בין משימות החיים ועומס היום יום, אנחנו בקושי מצליחים לעצור ולחשוב (לפעמים בקושי לנשום..), כך שבפועל אנחנו עסוקים בשגרה ובעיקר בפתרון בעיות ומשברים. ומשברים, אכזבות ואתגרים פוגשים אותנו כל הזמן – אך אין באפשרותנו להגן עליהם מפניהם, כל הזמן ובכל מקום. ומהסיבה הזו בדיוק, עלינו לצייד אותם בכלים ובמיומנויות להתמודדות. אז איפה מתחילים ואיך עושים את זה? התשובה היא במילה אחת. חוסן. ילדים בעלי חוסן רגשי הם ילדים יותר מאושרים, יותר מצליחים, יותר בטוחים בעצמם ופשוט יותר… אנחנו מזמינות אתכם לקחת הפוגה קצרה בה נענה יחד על השאלה: איך נוכל להעניק לילדינו את הכלים, המיומנויות וההרגלים הטובים ביותר עבורם, על מנת שיפתחו חוסן אישי ומיומנות לחיים.

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

איך להיפרד מהכעס?

הם מוציאים אותנו מדעתנו לא מעט, ילד או ילדה אחת יותר מהאחרים בדרך כלל. גם קורה, כשעם ילד אחד הדברים מסתדרים והופ…באורח פלא מתחילים עניינים עם ילד אחר.

זה לא הבית שאני רוצה בשבילי, בשבילם. אז מה עושים? ואנחנו? כועסות….כבר שבועות, יש מתח, חרדה, חוסר אונים תסכול. קודם כל מבינים שאתם לא לבד! כולנו באותה הסירה. וכי בעזרת מספר כלים פשוטים של הבנה והתבוננות, נוכל לייצר לנו דרכים חלופות מהאוטומט – זה לא עובד לנו. מחליפים.

דמיינו שהילדים שלנו אוחזים בידיים הקטנות שלהם שלט לבן – שלט קסמים שבו הם יכולים לבטא את מה שהם באמת מרגישים, כמו שאנחנו המבוגרים למדנו. הילדים שלנו עוד לא יכולים לשיים תחושות ורגשות מורכבים להסביר צרכים רגשיים עמוקים כמו "לא הצלחתי להשתלב עם החברים בגן והרגשתי מאוד עצוב", "מאז שאחי הקטן נולד, אני לא מוצאת את עצמי ולא יודעת מה המקום שלי, אני שואלת אם אתם עוד אוהבים אותי?", "מאוד התגעגעתי אליך ואני ממש מפחדת שכשחזרת הביתה תצטרך שוב להיכנס לחדר לעבוד על המחשב", "כשאת הולכת בבוקר, אני לא יודע מתי תחזרי וזה עצוב לי". זהו רק חלק ממש קטן.. קמצוץ, מעולם רגשי רחב וגדול כל כך.. יחד, נלמד לקרוא את השלטים האלה, דרך התנהגויות של ילדים – כאלה שגרמו לנו לכעס פעם אחר פעם….לשלטים האלה יש כוח סודי נוסף – כזה שיזכיר לנו שהם לא עושים לנו דווקא, אלא בסך הכל שואפים להרגיש טוב יותר…לא נגדנו, אלא בעד עצמם.

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

הבית – מחנה האימונים של החיים

ציניות, תחכום, התחכמות או חוצפה / צורת לבוש, שיער / גישה והתנהגות / מנהיגות, חסות, יוזמה / פגיעות, חולשה, היעלבות / ביטחון עצמי, העזה, חוסר ביטחון / ילד טוב, ילדה טובה / אנרגיה ושמחה / רכושנות, כעס, מריבות, יחסי אחים, מרד, שלום או מלחמה / קבלת מרות ושיתוף פעולה או חוסר שיתוף פעולה – כל אלה ועוד נבדקים קודם בתנאי מעבדה מחמירים (או לא) – עלינו, בבית שלנו…רק לאחר הסקת מסקנות ובחינת התוצאות, יוצאים איתם החוצה לחיים האמתיים. אז מה עלינו לעשות כדי לאפשר להם את חוויית הלמידה, ההתנסות וההתפתחות הבריאים ומיטיבים יותר עבורה או עבורו – כדי שירגישו בטוחים וטובים מספיק כדי לנסות בעולם שבחוץ?  

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

5 המפתחות לתקשורת עם ילדים

"שהיא תדבר אלי ככה? כזו כפיות טובה לא פגשתי. חמודה שלי, טיפסת על עץ מאוד גבוה (אבל איך מורידים אותה?) כל מה שאני עושה אתך לא עוזר…(מה כן?), כל פעם זה נגמר בבכי!" מלא שאלות הוריות שהופכות לאתגרי היומיום.

תקשורת היא הבסיס . תסתכלו רגע על מערכות טובות שיש לנו עם המשפחה, חברות וחברים, קולגות – ומה אם נגיד לכם שתקשורת טובה עם הילדים שלנו, בנויה על אותם עקרונות בדיוק. בהרצאה, בשיעור שלנו, נשאל מה ביחסים שלנו עם הילדים – בתקשורת – אנחנו צריכים לעשות אחרת, כדי שהשאלות המרגיזות והמאתגרות האלה, ילכו ויתמעטו? נציג בפניכם את 5 המפתחות, שהם חומר למחשבה ולבחירה, על פי התפיסה האדלריאנית.

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

מי אני? מה אני?

איך מגדלים ילדים שירגישו טוב בעולם?

מי אני? מהו העולם? מהם אנשים? מה טוב לי ומה מסוכן עבורי? השאלות התהומיות והמלחיצות הללו נשאלות על ידי הילדים שלנו בשנות חייהם הראשונות והתשובה עליהן מובילה אותם לגיבוש תפיסת העולם, החיים – האישיות שלהם.

אם העולם בשנות חייהם הראשונות הוא הבית שלנו – אז מה לדעתכם יענו הילדים ולמה? מה הם יגדלו להיות? טוב, אין לנו מושג…וגם אי אפשר לדעת. התשובות עשויות להיות כל כך מגוונות, שונות ומפתיעות. הרי הם בסך הכל ילדים.

ובכל זאת – אנחנו ההורים שלהם ויש לנו תפקיד כל כך מרכזי בדרך. מה עלינו לעשות על מנת שיבחרו להסתכל על הטוב והמיטיב, על המצמיח והיכול? איך מגדלים ילדים שירגישו טוב בעולם הזה – איך עושים את זה? לא נצליח לענות בשעה, אבל אחרי שתהיו איתנו, תבינו את הכל בעצמכם….

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

מריבות אחים

הם רבים בלי הפסקה, זה מסלים, זה לא משתפר – זה מוציא אותי מדעתי ומשלוותי. זה בסוף תמיד נגמר בבכי, לא כיף לי להגיע הביתה לעוד מריבה. הוא מקנא בה. היא מקנאה בו. הם לא אוהבים, לא מסתדרים – מה, האם כך הם יהיו תמיד?

אחת הדאגות הגדולות שלנו ההורים היא מריבות בין הילדים שלנו, זה מעכיר את האווירה, גוזל אנרגיה, כעס, בכי ודמע. למה? מה עושים?

בשיעור הזה נלמד להתבונן על המערכה הזו כצורת תקשורת ואסטרטגיה להגדרה עצמית ולהבנת המעמד של כל ילד וילדה במערך המשפחתי.

גם נבין מה אנחנו ההורים צריכים לעשות – ובעיקר מ ה ל א ל ע ש ו ת, במריבות האחים. זה אפשרי!

להשתתפות בשיעור זה, ללא תשלום, או לקבלת ההקלטה השאירו פרטים בדף

להשתתפות או קבלת השיעורים, השאירו פרטים:

במילוי טופס זה הנך מאשר/ת לקבל דיוורים והודעות מעת לעת מעינב וענת הדרכת הורים.